Health and Physical Education

สุขภาวะและพลศึกษา

พลศึกษา02

ร่างกายที่สมดุล คือฐานรากของปัญญา

สุขภาวะในมุมมองของเรา ไม่ได้หมายถึงเพียงการแข็งแรงทางร่างกาย แต่คือ “กายภาวนา” หรือการสร้างความสัมพันธ์ที่ถูกต้องระหว่างมนุษย์กับโลกทางกายภาพ

การเคลื่อนไหวจึงไม่ใช่การแข่งขันเพื่อเอาชนะ แต่เป็นการฝึกสติ การรู้ตัว และการเข้าใจธรรมชาติของชีวิตผ่านร่างกาย

ผู้เรียนจะได้เรียนรู้การดูแลตนเอง การสร้างวินัยภายใน การอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างสมดุล และการพัฒนาร่างกายให้เป็นฐานที่มั่นคงสำหรับจิตใจและปัญญา

การเรียนรู้ในกลุ่มนี้ยังช่วยบ่มเพาะความเข้มแข็งทางอารมณ์ การทำงานร่วมกับผู้อื่น การรับมือกับความเปลี่ยนแปลง และการเข้าใจคุณค่าของชีวิตอย่างอ่อนโยน

Learning Tools & Board Games

การเรียนรู้ด้านสุขภาวะและพลศึกษา เน้นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม เกม และสถานการณ์จำลอง ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้ฝึกทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และความสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างสมดุล

บอร์ดเกมและสื่อการเรียนรู้ที่ได้รับพอสังเขป (สมรรถนะ & ทักษะ)
  • Bark Avenue ความรับผิดชอบต่อสัตว์เลี้ยง การจัดการเวลา และความเมตตา
  • Deep Sea Adventure การบริหารความเสี่ยง การยับยั้งชั่งใจ และการตระหนักถึงความโลภ
  • Dumb Ways to Die การเรียนรู้เรื่องความปลอดภัยและการระวังภัยในชีวิตประจำวัน
  • Moon Adventure การทำงานเป็นทีมเพื่อกู้ภัยในสถานการณ์วิกฤตและทรัพยากรจำกัด
พลศึกษา03

พลศึกษา05

  • Pandemic การร่วมมือกัน (Co-op) เพื่อยับยั้งโรคระบาดและการเสียสละ
  • Penguin Party การจัดระเบียบสังคม การสังเกต และการรับมือกับผลลัพธ์
  • Woodlouse Chaos ปฏิกิริยาตอบสนอง (Reflexes) และการประสานงานของสายตาและมือ
  • Yogi การประสานงานของร่างกาย (Motor Skills) และการมีสมาธิ
  • การ์ดเติมสุข การบ่มเพาะทัศนคติเชิงบวกและความเข้มแข็งทางอารมณ์
  • ไพ่ฤดูฝน การยอมรับความเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมและจิตใจ
  • ไพ่เม่นน้อย การรู้เท่าทันอารมณ์ การฝึกสติ และการประเมินตนเอง
พลศึกษา01

พลศึกษา06

พลศึกษา04